Descripción
No son todavía muchas las personas que parecen darse cuenta de la tremenda importancia que para el futuro de la humanidad tiene la integración de niños con problemas dentro de la escuela.
Cada vez se detectan más y más niños con alguna forma de perturbaciones en sus comportamientos, hasta el punto de que ya no estamos seguros de los parámetros que permiten establecer las pautas de la normalidad, ése es el gran dilema que se plantea y sobre el cual se enuncian soluciones.
Este libro está dedicado primordialmente a los maestros y es menester que ellos no sólo lo lean, sino que logren captar su importancia, el niño especial es aquí considerado desde el punto de vista del pedagogo que le tiene que enseñar y brindamos información útil para permitirle un grado de efectividad en su diario quehacer didáctico-profesional.
Este libro merece una lectura apropiada, detenida, reflexiva, para bosquejar planes atinados de trabajo escolar.
Lo mejor de la obra, es que obliga a pensar y meditar sobre problemas que es indispensable tener en cuenta en la educación de nuestra juventud y a todo lo que hagamos por quienes nos sucedan, ellos merecen más que todo, más de lo que hacemos y más de lo que deseamos hacer.
