Descripción
Sentir en situaciones reales de comunicación la necesidad de producir un texto con distintos propósitos, informarse, opinar, crear, constituye un requerimiento necesario para formar escritores competentes.
Este es un libro con propuestas de trabajo para que el docente, promueva en los alumnos a la producción de diferentes tipos de textos adecuados a verdaderas situaciones comunicativas.
Estas actividades están destinadas a esos muy jóvenes productores textuales que habitan en nuestros alumnos del segundo ciclo.
También contiene conceptos teóricos, reflexiones y sugerencias referidas a contenidos conceptuales y procedimentales abordados en la unidad, que facilitarán al docente la elaboración del planeamiento curricular.
Las propuestas se organizan en grupos por sus características afines y seguidamente se ofrece un comentario destinado a explicitar las posibilidades y propósitos de las mismas.
Se trata de prácticas significativas que colocan al alumno en usuario del lenguaje y a la tarea en el aula como una serie de acciones tendientes a la adquisición de una competencia comunicativa acorde a su edad y circunstancia.
Convierte el aula en un espacio de real intercambio social y de expresión personal, a través de la producción textual, promoviendo en nuestros jóvenes el impulso de dejarse llevar por la imaginación y crear textos para opinar e informar, para actuar en sociedad y para ser uno mismo a través de su producción.
