Descripción
Este es un manual práctico que explica de manera exhaustiva las estrategias y la toma de decisiones relacionadas con las tareas básicas.
En su desarrollo, el lector podrá encontrar una propuesta interdisciplinar e integrada de los distintos enfoques existentes en el tratamiento de las dificultades de aprendizaje, a partir de una serie de principios y procedimientos sustentados en una base empírica y que tienen como objetivo principal la promoción efectiva del aprendizaje de todo el alumnado desde la visión de una educación en y para la diversidad.
La complejidad de la temática abordada requiere además de la colaboración entre los distintos profesionales procedentes de disciplinas muy diferentes.
El objetivo fundamental es fortalecer una perspectiva informada dirigida a una amplia audiencia entre la que habría que señalar a los profesores, tanto de educación ordinaria como de educación especial, psicopedagogos, logopedas, maestros y padres.
